Con las manos en la Geometría

Tiene la finalidad de explorar las condiciones didácticas y metodológicas de Recursos Digitales Didácticos (RDD) utilizados en una Pizarra Interactiva para el logro de mejores aprendizajes en el eje temático de Geometría en alumnos de NB3 y, además, potenciar la práctica docente a través de una propuesta pedagógica que articula el eje temático de Geometría, las TIC y la visualización matemática.
Específicamente, se exploró el tipo de aprendizaje de los estudiantes de NB3 sobre áreas y perímetros de familias de cuadrados y rectángulos interactúando con Recursos Digitales Didácticos (RDD) utilizados en una Pizarra Interactiva. La estrategia metodológica apunta a poner en acción escenas pedagógicas dirigidas por una docente, quien articula el trabajo individual y colaborativo de los alumnos con la interacción de RDD, una Pizarra Interactiva, guías de aprendizaje y recursos manipulables. Con todo, promoviendo la exploración de la geometría y fomentando la verbalización matemática.
La apuesta consistió en desarrollar en los alumnos capacidades de visualización geométricas a través de la interacción dinámica con figuras geométricas facilitadas a través recursos digitales diseñados en un procesador geométrico (Geogebra).